Fiziolozi su otkrili da su razvoj govora kod djece i pravilna motorika ruke u direktnoj vezi. To je vrlo vidljivo kod djece koja, kada ne mogu naći pravu riječ za određeni predmet, na isti pokažu prstom. Ili koja, dok pišu i crtaju, plaze jezik.

Slobodno im dopustite da koriste ruke dok pričaju

 

Fiziolozi su utvrdili i sljedeću zakonitost: kada razvoj pokreta prstiju odgovara uzrastu, razvoj govora je također normalan, ali kad razvoj fine motorike zaostaje, zaostaje i razvoj govora. Znanstvenici vjeruju da se formiranje važnih govornih centara u mozgu ostvaruje pod utjecajem živčanih impulsa prstiju ruku. Što su bebini prstići aktivniji, to se bolje ostvaruje govorni, emocionalni i intelektualni razvoj djeteta.

 

Psiholog Gordana Ačić preporučuje roditeljima da od najranijeg uzrasta počnu s vježbama i govorno-ritmičkim igrama. Osim toga što su veoma zabavne za bebu, služe kao prva ritmička i muzička stimulacija i potiču budući razvoj govora.

 

To su ujedno vježbe razvoja sluha i percepcije prostora, osjećaja za tempo i ritam, vježbe fine i grube motorike, kroz koje se stječe kontrola čitavog tijela. Brojalice, ipak, zauzimaju posebno mjesto u učenju i one se uvode ne da bi ih djeca učila napamet, već da bi slušala melodičnost i ritam govora, kao i sklop riječi koje su njima bliske.

 

PROČITAJTE JOŠ: Razvoj govora

 

PUHANJE 

maslačak

vata, kokice, perje

maramice u zrak

mjehuriće od sapunice

zviždaljka

 

JEZIK

lizanje sladoleda, lizalice

oblizivanje usana i uglova usana ojačat će jezik

 

USNE

neka govore “mmm” dok drže papir ustima, neka zuje, bruje...

neka samo uz pomoć usana naprave zvuk

 

USISAVANJE

kroz slamčicu po mogućnosti nešto gusto

 

ZVUKOVI JEZIKOM

imitacija ritma

la, la, la neke pjesmice

coktanje jezikom

 

ŽVAKANJE - vježbanje jačine vilice

grickanje zubima

stavljanje gumenih bombona na kutnjake

 

PROČITAJTE JOŠ: Hvat i govor

 

ZBRAJALICE

 

Za bolju artikulaciju govora i učenje ritma. Ritam je veoma važan za učenje govora, a ovu veselu brojalicu možete raditi u bilo koje dana, dok je dijete raspoloženo da se igra.

 

Palac ide u lov

Kažiprst nosi pušku

Srednji ima krušku

Prstenjak kaže: daj meni malo!

E, ne dam ti, ti si mali.

 

Priprema za prostorno poimanje muzike (gore-dole, lijevo-desno)

 

Prostorna orijentacija i poimanje muzike također imaju veliku ulogu u pravilnom izgovaranju riječi i učenju govora. I ovu brojalicu radite onda kada je dijete opušteno i raspoloženo za igru.

 

Išli prsti u šetnju / Ovaj prstić gljive našao (dijete savija mali prst)

Ovaj prstić gljive čistio (savija prstenjak)

Ovaj prstić gljive sjekao (savija srednji prst)

Ovaj je jeo (savija kažiprst)

Ovaj je gledao (savija palac)

 

PROČITAJTE JOŠ: Bebeći razgovor bebi pomaže da nauči govoriti

 

Za finu motoriku

 

Znanstvenici su dokazali da je pravilan razvoj motorike ruku direktno povezan s govorom. Zato se što češće igrajte s vašim mališanom.

 

Tko je došao?

Tko je došao (prsti obje ruke su spojeni rukama, lupkaju se samo palčevi)

Mi mi mi (palčevi spojeni, lupka se ostalim prstima)

Da da da (lupka se krajevima srednjih prstiju)

Tata, tata, to si ti (lupka se krajevima palčeva)

Da da da (lupka se krajevima srednjih prstiju)

Brate, brate, to si ti (lupa se krajevima palčeva)

Da da da (lupka se krajevima prstenjaka)

Sestro, sestro, to si ti (lupka se palčevima)

Da da da (lupka se malim prstima)

Svi smo zajedno, da da da (lupka se svim prstima)

 

 

Izvor: Blic.rs