/11 /11

Uglavnom roditelji su prvi koji primjete taj zakašnjeli razvoj, no mora ga potvrditi doktor specijalist koji će donjeti plan pomoći vašem djetetu da se razvoj pomakne na najvišu razinu (kroz vježbanje, tretmane kod stručnjaka, možda i operaciju). Bitno je da se ubrzavanjem razvoja krene što prije, bilo bi idealno da se s djetetom radi jedan na jedan.

Ako dijete kasni u razvoju možda neće doseći svoj potpuni potencijal, ali suradnjom stručnjaka i roditelja može se doseći njegova najviša psiho-fizička točka.
 Ako je potvrđeno da dijete kasni u nekom od zvojnih područja uključite ga u aktivnosti kojima može razvijati zakašnjelo područje i kojima si može podići samopouzdanje.


Dijete od 1.-2. godine

Dijete ubrzano postaje pokretljivo i svjesno sebe i svoje okoline. Želja za istraživanjem je veća od opreza. Dijete želi biti samostalno, Prepoznaje sebe na slici i na ogledalu i polako se razvija djetetov "ja" (želi sve samo i kako on hoće).

Dijete bi trebalo prepoznati imena obitelji, razumjeti jednostavne fraze i rečenice i slijediti jednostavne upute.

Pozitivno roditeljstvo:

Učite ga dijelove tijela, da nađe stvari, da posprema. Igrajte memori. Potičite znatiželju i ohrabrujte ga da iskuša nove aktivnosti. Pričajte sa djeteom u već kompleksnijim rečenicama da bi bolje svladalo jezik.

Provjerite je li kuća sigurna za vaše dijete:

• Onemogučite djetetu pristup stepenicama, prozorima i vratima, štednjaku i grijalicama.
• Stavite zaštitu u utičnice.
• Maknite van djetevog dohvata škare, noževe i ostali oštri pribor. Uklonite i sredstva za čišćenje, kemikalije, lijekove.
• Nikad dijete ne ostavljajte samo u autu. Uvijek vežite dijete u autu.

Djeca se razvijaju po istom redoslijedu, ali je nemoguće reči kad će dijete usvojiti određenu aktivnost.

Znakovi upozorenja su:

• S 15 mjeseci ne razumije funkciju kućanskih stvari (četka, telefon, žlica)
• Ne može hodati s 18 mjeseci
• Ne hoda peta-prsti ili hoda samo na prstima nakon nekoliko mjeseci hodanja
• Ne govori barem 15 riječi
• Ne govori rečenicama sa dvije riječi do drugog rođendana
• S 2 godine ne imitira radnje i riječi
• Ne slijedi jednostavne upute sa 2 godine
• Ne može gurati igračku na kotačima sa 2 godine
• Ako mu odjednom drastično padnu sposobnosti

Dijete od 2-3 godine

Ovo razdoblje se zove "grozne dvije godine" zbog rastučih dječjih sposobnosti i želje za samostalnošću. Ovo razdoblje je i jako uzbudljiv za dijete zbog velikih intelektualnih, socijalnih i emocionalnih promjena.

Dijete je u stanju poslušati upute od 2-3 rijči, posložiti stvari po obliku ili boji, imitirati radnje i iskazivati mnoštvo emocija.

Pozitivno roditeljstvo:

Odredite posebno vrijeme u kojem čitate knjige. Potičite dijete da se igra igra zamišljanja i imitacije, da istraži svoju okolinu, prirodu koja ga okružuje. Učite ga koje mu je ime i koliko godina ima – igra upoznavanja. Učite dijete jednostavne pjesmice.

Provjerite je li kuća sigurna za vaše dijete:

• Redovito provjeravajte igračke, potrgane popravite ili bacite.
• Ne ostavite dijete samo blizu vode, bazena, mora.

Znakovi upozorenja su:

• Često opadanje ili otežano hodanje po stepenicama
• Neprestano slinjenje za vrijeme govora
• Jako nečisti govor
• Problemi sa manipulacijom malih predmeta, problemi sa pincetnim hvatom
• Nemogućnost kopiranja kruga s 3 godine
• Nemogućnost komuniciranja u kratkim frazama
• Ne želi sudjelovati u igrama zamišljanja
• Ne razumije jednostavna uputstva
• Pokazuje malo interesa za ostalu djecu
• Jako otežano odvajanje od majke
• Slabi kontakt očima
• Ograničeni interes u igračkama
• Drastičan pad sposobnosti u kratkom periodu