/11 /11

Treba uzeti u obzir da se djeca individualno razvijaju. Ako ipak sumljate na kašnjenje u razvoju razgovarajte s djetetovim pedijatrom.

Zakašnjeli razvoj može imati mnoge uzročnike: genetika (kod Down sindroma), komplikacije u trudnoći (prerano rođenje djeteta ili infekcija). U mnogim slučajevima razlog nije poznat. 

Zakašnjeli razvoj će primjetiti liječnik nakon poroda ili pedijatar na redovitim kontrolama. Kasnije znakove može primjetiti stručni tim pri upisu u vrtić ili školu. No ipak je dobro da su i roditelji upućeni u normalan dječji razvoj i da ga kontroliraju.

Ako dijete odjednom ne može nešto što je prije dobro radilo vodite ga odmah specijalistu.

Dijete 3-6 godina

Rastučim sposobnostima dijete se sve više fokusira na odrasle i drugu djecu.Odnosi s obitelji i onima koji ga okružuju razvija njegovu osobnost, pronalazite će vlastite načine razmišljanja i kretanja. Dijete će moći voziti tricikl, koristiti dječje škarice, znati će kojeg je spola, moći će se samo skinuti i obuči, igrati se sa ostalom djecom, recitirati dio pjesmice, pjevati pjesmicu.

Pozitivno roditeljstvo:

• Nastavite čitati djetetu.
• Uključite dijete u kućanske poslove.
• Ohrabrite dijete da se igra s vršnjacima.
• Pomognite djetetu da se točnije izražava.
• Budite jasni i dosljedni u odgoju.
• Provjerite je li kuća sigurna za vaše dijete:
• Učite dijete kulturi u prometu.
• Budite oprezni dok dijete ući i vozi tricikl.
• Provjerite opremu za igranje vani. Pazite na dijete dok se igra vani.
• Učite dijete plivati.
• Učite dijete kako da komunicira sa strancima, a kako da ne komunicira.

Znakovi kašnjenja u razvoju:

4 godine:

•   Ne može baciti loptu iz ruku
•   Ne može skočiti na mjestu
•   Ne može voziti tricikl
•   Ne može u ruci držati bojicu
•   Ne može složiti više od jedne kocke za građenje stupa
•   Još cvili ili plaće kad roditelji odu
•   Ne pokazuje interes za interaktivne igre
•   Ignoira ostalu djecu
•   Ne reagira na ljude koji nisu dio kućanstva
•   Ne igra igre zamišljanja
•   Opire se oblačenju, spavanju, korištenju toaleta
•   Ne može precrtati krug
•   Ne koristi rečenice ili više od 3 riječi
•   Ne koristi dobro "ja" i "ti"
•   Drastičan pad sposobnosti u kratkom periodu

5 godina:

•   Izrazito je plašljivo, agresivno
•   Ne odvaja se od roditelja bez velikog opiranja
•   Lako gubi koncentraciju i teško je uspostavlja
•   Pokazuje mali interes za igru sa drugom djecom
•   Ne reagira na ljude osim najužeg kruga
•   Rijetko ili nikad ne koristi maštu u igri
•   Većinu vremena izgleda nesretno, tužno ili nezainteresirano
•   Uski mu je krug aktivnost kojima se bavi
•   Ne pokazuje veliki spektar emocija
•   Ima poteškoće sa spavanjem, jedenjem, korištenjem toaleta
•   Ne može razlikovati maštu od stvarnosti
•   Ne razumije upute ako ih damo više u jednoj rečenici
•   Ne može ispravo reči svoje ime i prezime
•   Ne koristi množinu ili prošlo vrijeme kad govori
•   Ne govori o svojim dnevnim aktivnostima
•   Ne može složiti više od 6 kocki u toranj
•   Ne zna držati bojicu
•   Teško se sam obuče
•   Ne može sam oprati zube ili ruke
•   Drastičan pad sposobnosti u kratkom periodu

6 godina:

•   Dijete ne može nacrtati čovjeka s nogama i rukama, dijelovima lica, odjećom
•   Ne može napisati svoje ime i jednostavnije riječi, čak ni s greškama
•   Ne prepoznaje svoje napisano ime, "mama", "tata"
•   Ne boji unutar crta i s bojama kakve su u stvarnosti
•   Ne igra se zamišljenim igrama
•   Ne broji ni do 10
•   Ne pokazuje empatiju, niti privrženost djetetu ili odraslom
•   Ne može skakati, penjati se
•   Ne može bacati i uloviti loptu
•   Ne pokazuje interes ili nema snage za aktivne igre